ブログを見ていただきありがとうございます。
NSG長岡本校の小黒です
記述がいつも
や△…。1つでも多く○答案に変えたい！
そんな時は、一緒に「読解・表現力」の向上に努めませんか?
読解は自分なりの解釈ではなく、筆者の意図・主張を汲み取ること、
表現は自分の考えを羅列するのではなく、質問の意図に基づいて自分の考えを述べること。
わかっていても、なかなかうまい具合に実践できない…
NSG長岡本校ではそのような悩みを解決すべく、
中学1年生では「国語力育成」
中学２年生では「国語記述等練」という授業を通して、
言葉の意味・文章構造・文法なども含めて指導し、
読解・表現の技術を生徒の皆さんと一緒に磨き上げていきます。
この春から一緒にトレーニングをはじめませんか？
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NSG長岡本校
0258-35-0115
こんにちは！NSG駅前本部校小学部の石田です。
今回は小学生の国語の文章問題の学習法の一例を紹介します。
「なんとなくこれだと思う」で解いたことはありませんか？
国語は算数に比べて、「なぜその答えになるのか」が曖昧に感じられてしまいます。
しかし、答えが決まっているということは国語にも「解き方」や「答えの根拠」が存在するということです。
それらを自分のものにするという意識でやってみると、「なんとなくで解く」状態からレベルアップできると思います。
そこで、私がおすすめするのは、間違えた問題の分析です。
＜やり方＞
①問題を解いて丸付け
②解説を参考に解き方をメモ
答えではなく答えにたどり着くまでのプロセスを大切にしましょう！
解説がのっていない問題や解説だけでは納得いかない問題もでてくるかもしれません。
そういった問題に出会ったら、是非NSGの先生に質問してみてください！
今回紹介したのは学習法の一例です。
以前、駅前本部校中学部の平野先生が記事にしていますが、人それぞれ自分に合った学習法は異なるので自分に合ったものを見つけたいですね。
↓ 平野先生の記事 ↓
http://nsg.diary.to/archives/56224822.html
NSGにはたくさんのお友だちがいます。どんな勉強をしているか聞いて刺激を受けてみてください！
そして、だれかの学習法を取り入れたりアレンジしたりして自分に合った学習法を見つけていきましょう！
